护理学院

广西医科大学护理教育兴于1934年广西省立医学院（广西医科大学前身）建校之初，开创了广西高等护理教育的先河。1958年，经教育部批准，成立“广西医学院附属中西医院卫生学校”，接受省级教育、卫生部门双重管理。1963年更名为“广西医学院附设护士学校”，1996年更名为“广西医科大学附设护士学校”。1999年经广西壮族自治区教育厅批准，在附设护士学校的基础上成立护理学院，成为广西医科大学的二级学院。学院自1998年开始招收高职生，2000年招收本科生，2007年招收硕士研究生，2025年招收博士研究生，形成了高职、本科、硕士、博士完整的高等护理教育人才培养体系。

教学资源  护理技能培训中心是自治区级实验教学中心和虚拟仿真实验教学中心。学校的5所直属附院及10所非直属附院提供了优质的临床教学资源。依托国家和省级临床重点专科、省级临床医学研究中心、省级实验室和省级专科护士培训基地等高水平研究及实践平台，实现校-院资源共享及学科交叉融合，在教学成果上取得丰硕成果。学院拥有国家级一流本科课程1门，自治区级一流本科课程3门，自治区级课程思政示范课2门。

专业建设  护理学专业1999年获批招收护理学本科生，2006年获批二级学科硕士学位授权点，是广西最早招收护理学本科和研究生的院校。2009年获国家级高校特色专业建设点；2011年通过教育部高校护理学专业认证；2014年增列护理硕士专业学位授权点；2015年被评为自治区级优质本科专业；2018年获广西本科高校特色专业及实验实训教学基地；2019年获首批国家级一流本科专业建设点；2022年在广西普通高等学校本科专业综合评估中获评五星专业；2023年申请自主设置的临床护理学目录外二级学科博士点通过教育部备案。

科教融合  护理学科经过多年发展，形成了交叉护理学、成人与老年护理学、灾害与急危重症护理学和健康与慢病管理学4个稳定的学科方向。近年来获得各级各类课题百余项，其中国家自然科学基金项目7项。近五年获得科研经费上千万，专任教师发表论文413篇，其中JCR三区及以上、北大核心234篇（JCR一区28篇）；荣获省厅级各类科技成果奖42项，授权专利152项；获国家级一流本科课程1门，省级一流本科课程3门；教师团队获国家级教学成果二等奖1项，自治区级教学成果一等奖1项、二等奖7项、三等奖3项。

师资队伍  学院专任教师硕、博比超过98%，数十人担任教育部高等学校护理学类教学指导委员会委员、专业认证委员会委员，以及各学术团体的主委、副主委、常委等学术职务。学院教师聚焦护理教育教学和临床护理实践，积极开展教育教学改革，深化医教协同。学院教师团队多次获得国家级教学成果奖、自治区级教学成果奖、自治区级科技进步奖、广西医药卫生适宜技术推广奖、中华护理学会科技奖等。

人才培养  学院“三全育人”工作卓有成效，获评第二批全区高校“三全育人”综合改革示范院系（A类）。近年来，学院获第二届全国护理专业本科临床技能大赛特等奖，第十届中国大学生医学技术技能大赛（护理赛道）华中华南分区赛特等奖、全国总决赛银奖，以及首届广西高校大学生医学技术技能大赛（护理学专业赛道）特等奖和一等奖。学院连续多年获就业创业先进集体。毕业生护士执业资格考试通过率高、毕业去向落实率高、专业对口率高、用人单位满意度高，已成为引领广西护理事业发展的骨干力量，受到社会各界的广泛认可与赞誉。

国际交流  学院与欧美、东盟等多国院校建立了稳定的联合培养、科研协作、学术交流与人员互访关系。近10年接收东盟国家研究生100余人次（如印度尼西亚穆罕默德大学）交换学习，并为越南等国培养全日制研究生。在国家大健康与“一带一路”发展战略背景下，立足广西作为东盟桥头堡的区位优势，发挥专业特长，在推进中国—东盟医疗教育合作中形成了鲜明区域特色。连续举办数届“中国（南宁）—东盟国际护理论坛”，并与美、日、德开展老年护理交流，积极探索“老年护理教育”合作新模式。

社会服务  学院是广西专业护士认证委员会办公室所在单位，是广西专科护士培训唯一的理论培训基地，开展重症监护、急诊急救、血液净化、静脉治疗等15个专科护士领域的培训、认证工作。是国家级职业技能等级认定机构，开展育婴员、老年人能力评估师等职业技能等级认定和老人照料、病患陪护、养生推拿、小儿推拿等专项能力鉴定。

站在实现中华民族伟大复兴“中国梦”与推进“健康中国”建设这一新的历史起点上，学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持立德树人根本任务，全面提升学科和专业建设水平，强化创新和胜任力，为早日建成全国知名、辐射东盟、具有国际影响力的护理院校不懈奋斗！