体育与健康学院

一、 师资队伍

                    体育与健康学院共有教师33人，其中教授3人，副教授8人，讲师16人，助教6人。专任教师的相关专业，涵盖了临床医学、运动医学、运动人体科学、骨伤科学、中医学、推拿学、针灸学、运动训练和体育教育学等专业方向。专业教师对急慢性运动损伤的诊治、康复锻炼及相关教学实践有丰富经验。与此同时，根据课程教学需要，外聘校内外具有丰富临床和实践经验的高职称教师，参与专业教育教学工作，教授和副教授100%参与课程教学。

二、专业概况

                    “健康中国”战略的实施增加了社会对运动康复专业人才的需求，也给高校运动康复专业建设带来了重大机遇和挑战。我国运动康复专业是国家教育部，根据社会发展对人才的需求趋势，于2012年才增设的新专业，属于交叉学科，是体育学与康复医学相结合的一门综合性应用专业。其前身是运动康复与健康专业，在2012年颁布的《普通高等学校本科专业目录》中，运动康复专业隶属于体育类的特设专业，课程代码为040206T，学制四年，授予理学学士学位。

                    广西医科大学运动康复专业背靠强大的医学背景，整合学校丰富资源，紧密围绕体育学、基础医学及康复学交叉融合的专业特点，各学科齐头并进，在师资队伍、教学能力、实验教学资源、实践基地、课程设置体系、生源质量、毕业生就业率、职业能力等方面领跑区内其他院校。

                    我校运动康复专业于2016年首批招生，目前有在校学生301人，大部分来自广西，少部同学来自河南、福建、安徽、浙江和贵州等地，录取分数基本超广西本科二批控制线90分以上。

三、专业培养目标:

                    培养德、智、体、美、劳全面发展，具有高度的社会责任感、较好的科学和文化素养，具备现代教育、健康理念，系统掌握体育学和康复医学的基本理论、基本技能和基本方法，具备运动康复诊疗、运动防护及创新创业能力的运动康复师。可以在各级康复医疗机构、运动训练基地、运动康复相关企业、学校等部门，从事运动康复、运动防护、健身指导、健康管理等工作，切实符合“健康中国”发展战略需求的实用型专门人才。

四、学科建设

                    体育与健康学院每年举办运动康复专业技能比赛、运动康复技能情景剧比赛等专业能力赛事，目的是通过“以赛促学”、“以赛促教”，在学生中掀起勤练技能、学好技能的良好氛围。 与此同时，以校运动队为载体，实施“三早”教育，让学生早接触专业、早接触实际案例和早接触社会，不断提高学生实践能力，以便更好地适应在各实习单位实习和就业需求。每年组织学生参加暑期“三下乡”实践服务。每学期组织学生到社区和养老院等机构进行义诊活动和志愿服务。重视学生创新与创业能力的培养，组织学生参加相关学科竞赛及创新创业大赛。三年来组织学生申报区级、校级创新创业、未来学术之星、互联网+等项目54项。运动康复学生代表学校参加全国啦啦操、武术和足球比赛，获冠军8项、亚军2项。多渠道培养运动康复人才，为学生建立专业思维提供科学平台。

                    近三年来，学生积极参加全国运动康复技能大赛，共获第三届全国高校运动康复专业学生技能大赛团体三等奖、第四届全国高校运动康复专业学生技能大赛运动康复专业本科组团体一等奖及个人二等奖2名、个人三等奖3名的好成绩。

五、就业情况

                    学院高度重视毕业生的就业工作，以社会需求、行业发展趋势为导向，不断增强人才培养的针对性和适应性，积极促进实习、实践基地建设，大力拓宽就业渠道，培养了一批理论基础好、实践能力强的运动康复人才。近三年我院毕业生的初次就业率均达88%以上，高于广西高校平均就业率。